نظام آموزشی اصیل حوزه را به بهانه ایجاد نظم تغییر ندهیم

محمد عمومی مدیر مدرسه عالی فقه دارالهدی حوزه علمیه قم در گفت‏وگو با خبرنگار خبرگزاری رسا درباره اهمیت دروس تفسیر قرآن کریم و اخلاق در حوزه‏های علمیه گفت: قرار دادن درس تفسیر قرآن در بین دروس جنبی حوزه علمیه شرم آور است، زیرا سعی یک طلبه در تمام طول زندگی علمی خود فهم قرآن و روایات است و نباید تفسیر در حوزه جز دروس جنبی باشد.

وی در ادامه با بیان این‌که امام خمینی(ره) در سال 65 همه ملت به خصوص طلاب حوزه‏های علمیه را به انس با قرآن دعوت کردند که نشانه اهمیت آن در اعتقادات ما است، پیشنهاد کرد: اگر اندیشمندان و علمای حوزه قرآن را وارد دروس مقدماتی و ابتدایی حوزه کنند و همه دروس مملو از آموزه‏های قرآنی شود تا حدود زیادی قرآن وارد زندگی طلاب خواهد شد.

وی وجود درس اخلاق را در حوزه‏های علمیه بسیار لازم و ضروری دانست و خاطر نشان کرد: برای حفظ اخلاق در حوزه‏ها باید دروس اخلاق به قوت خود باقی بماند و در ضمن اگر همه مسؤولان و اساتید و مبلغان حوزوی خود به اخلاق اسلامی پایبند باشند طلاب نیز تحت تربیت عملی آنها واقع می‏شوند.

مدیر مدرسه عالی فقه دارالهدی با اشاره به مقدس بودن لباس روحانیت تأکید کرد: طلابی که قصد معمم شدن را دارند باید توجه کنند که برای خدا و پس از کسب آمادگی رجوع جامعه به آنها و کسب علم و تقوای کافی می‏توانند با تلبس به این لباس به دین اسلام خدمت کنند.

وی شاکله وجودی طلاب را طلب علم و تقوا دانست و خاطر نشان کرد: طلاب حوزه‏های علمیه برای کسب علم و تقوا از شهر‏ها و وطن خود مهاجرت کرده و هرجا که چشمه علمی بجوشد به آنجا رفته و هیچ گاه از عطش علم آموزی سیراب نخواهند شد.

استاد حوزه علمیه قم درپایان گفت: متأسفانه برنامه ریزان و مسؤولان حوزه در چند سال اخیر با برنامه‏ریزی اشتباه طلب علم را به طلب مدرک در برخی طلاب مبدل کردند و به اسم نظم و انضباط بخشی در حوزه، نظام آموزشی اصیل حوزوی را مورد انحراف قرار دادند./1329/ت302/ی