کاربردی سازی رقابت های نخبگانی حوزه

به گزارش خبرگزاری رسا در بیرجند، حجت‌الاسلام‌والمسلمین عباس حمیدزاده، رئیس اداره نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان در گفت‌وگویی، در حاشیه دیدار با طلاب مدرسه علمیه امیرالمؤمنین(ع) بیرجند، با تشریح اهداف رقابت‌های علمی حوزوی، این رقابت‌ها را فرصتی مؤثر برای تقویت بنیه علمی، خودارزیابی طلاب و شناسایی استعدادهای برتر در سطح ملی دانست.

حجت‌الاسلام‌ حمیدزاده با اشاره به برگزاری ششمین دوره رقابت‌های علمی حوزوی اظهار داشت: هدف اصلی از طراحی و اجرای این رقابت‌ها، ایجاد شور و نشاط علمی و ترغیب طلاب به تعمیق مطالعه دروس رسمی تحصیلی است، به‌گونه‌ای که شرکت در رقابت‌ها آسیبی به روند درس و بحث وارد نکند، بلکه موجب تقویت پایه‌های علمی شود.

وی با بیان اینکه عناوین رقابت‌ها متناسب با سطوح تحصیلی طراحی شده است، افزود: طلاب می‌توانند در رقابت‌هایی متناسب با سطح علمی خود شرکت کنند و این فرآیند به‌گونه‌ای تنظیم شده که از ایجاد رقابت نابرابر میان سطوح مختلف جلوگیری شود.

رئیس اداره نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان، رقابت‌های علمی را فرصتی برای خودارزیابی طلاب دانست و تصریح کرد: آزمون‌های کشوری این امکان را فراهم می‌کند تا طلاب بتوانند سطح علمی خود را در مقایسه با طلاب دیگر استان‌ها از جمله قم، مشهد، اصفهان و سایر شهرها بسنجند.

وی با اشاره به آمار شرکت‌کنندگان سال گذشته گفت: در دوره قبل، بیش از ۱۲ هزار و ۵۰۰ نفر از سه استان و حدود یک‌هزار و ۵۰۰ نفر از قم و اصفهان در رقابت‌ها شرکت کردند و پیش‌بینی می‌شود امسال این آمار افزایش یابد.

حجت‌الاسلام‌ حمیدزاده با بیان اینکه رقابت‌های امسال به سمت کاربردی شدن پیش می‌رود، خاطرنشان کرد: در مرحله اول، آزمون‌ها بیشتر جنبه علمی و دانشی دارد، اما در مراحل بعدی، به‌ویژه مرحله سوم، ارزیابی‌ها کاملاً کاربردی خواهد بود تا میزان توانمندی طلاب در به‌کارگیری آموخته‌های علمی سنجیده شود.

وی جوایز مادی و معنوی رقابت‌ها را قابل توجه دانست و تأکید کرد: علاوه بر جوایز نقدی، گواهی‌های علمی صادرشده برای برگزیدگان، نقش مهمی در تقویت رزومه علمی طلاب و آینده شغلی آنان در عرصه‌های آموزشی، پژوهشی، تبلیغی و مدیریتی ایفا می‌کند.

رئیس اداره نخبگان و استعدادهای برتر حوزه علمیه خراسان در بخش دیگری از سخنان خود، به تشریح فرآیند شناسایی استعدادهای برتر پرداخت و گفت: استعدادهای برتر در سه حوزه آموزشی، پژوهشی و فرهنگی ـ تبلیغی شناسایی می‌شوند و هرکدام دارای شاخص‌ها، شرایط و امتیازات مشخصی از جمله معدل تحصیلی و رزومه علمی یا تبلیغی هستند.

وی در پایان با دعوت طلاب به استفاده از این فرصت علمی، تصریح کرد: رقابت‌های علمی و فرآیند استعداد برتر، فوق‌برنامه‌ای آموزشی است که ضمن تقویت توان علمی طلاب، زمینه نقش‌آفرینی مؤثرتر آنان را در آینده فراهم می‌کند.